三则幽默对话

几年前有一则网络热门新闻，记者在街头采访一个年轻人：针对这次油价上涨，你有什么要说的？。

   路人：我能说脏话吗？。

   记者：你比较愤怒是吧。

   路人：不能吗？那我无话可说了。

英国情景喜剧《是，大臣》中有一个场景，伯纳：那你有什么建议呢？
    汉弗：你能保守秘密吗？
    伯纳：当然
    汉弗：我也能，请原谅。

   (注：伯纳想问的建议属于政府机密)

在综艺节目《非常了德》中，有一次女嘉宾问郭德纲：你觉得我漂亮吗？

  郭德纲：人们在日常生活中会说一些善意的谎言，你介意吗？

  女嘉宾：嗯，不介意。

  郭德纲：你非常漂亮。

三则幽默对话的结构形式都非常相似，针对别人的问题，将自己真实感受看法直接回答出来，可能会违反道德，或者伤害对方的自尊，引起对方尴尬，或者不快。回答一个对方想听的回答，又会违背自己的真实感受，牺牲自己的利益。这其实是一个两难场景，大多数人只有这两种反应方式。。。。。。。但是上面三个幽默的人的反应却完全不一样，而先是抛给对方一个无关问题，跳出固定的反应方式，反倒引起对方的惊讶，不知道你什么意思。当对方回答了你的问题后，自己再给自己提出的问题一个回答。这样自己提的看似无关的问题加上自己的回答，同时作为自己的真实感受看法回答了对方最先提出来的那个两难问题☺☺☺。

“难题”背后的框架现象

  有一个人驾着马车，带着他的儿子一起去赶集，到路上看到一个人，停了下来，他的儿子却叫这个人爸爸，请问他们三之间到底是什么关系。以前看到这个问题想了很久也想不出来，直到看到答案的一瞬间才恍然大悟，原来如此简单。今天我把这个问题出给了两个同事，结果他们也回答不上来。这个问题即简单又困难，别人告诉你答案后，你会觉得这个问题竟如此简单，但之前你又觉得这个问题充满矛盾，似乎无解。

   到底是什么原因让这个问题产生这种有趣的结果呢，我觉得从认知语言学的角度可以得到一定的解释。仔细分析 这个故事，第一句（有一个人驾着马车），听到这句话后，脑海中会浮现一个男子驾马车的心理意象，不太可能出现一个女子或小孩驾着马车的心理意象，这是人们日常生活经验决定的。第二句话（带着他的儿子一起去赶集）结合第一句话的语境，人们合理推断出了赶马车的人与他的儿子是父子关系，这一过程是自动化的无意识的。也可以说了激活了人们心中的“父子关系”框架。这一信息实际并非文本提供的，而是文本和其所产生的心理意象，激活的认知框架共同的结果 。人们无意识中带着这些错误的背景信息去理解儿子管路人叫爸爸就会产生矛盾。

“你吃完没事我再吃”——框架语义分析

   框架是人们在日常经验事物或事件中形成的认知结构，人们在日常对话中，句子中的词汇会激活特定的框架知识，为人们正确理解句子提供必要的语境。如“买”这个词会激活交易事件框架，以及该框架所包含的元素和关系。郭德纲在《非常了德》节目中，有些选手会带一些吃的送给郭德纲吃，这时郭德纲通常会让选手先给孟非吃，紧接着会说一名“你吃完没事我再吃”，引得现场观众哈哈大笑。
   为什么这句话会产生幽默效果，首先多数人在面对别人的送礼有一套熟悉的反应模式----礼貌的接收或拒绝，然后表达感谢，我在这里将它称作“收礼”框架。在节目在郭德纲的反应显然偏离的正常“收礼”框架-----给孟非先吃，出乎人们的意外。意外是产生幽默的先决条件，这叫意料之外。紧接着郭德纲说出“你吃完没事我再吃”，激活了另一个框架。我在这里称作“试毒”框架-------当一个人面对可能有毒的事物的时候，为了保险，狡猾地让别人先行试吃，然后再作决定。这也让前面郭德纲的意外反应得到了一个全新的解释或理解，这叫情理之中。“你吃完没事我再吃”这句话也包含了一种转喻，用结果指代原因，因为我不确定这个食物有没有毒，所以我要你吃完没事我再吃。这句话实际上要强调的意思是“我不确定这个食物有没有毒”。

learning how to learn

    回想自己这么多年的学习生涯，一直有个问题困扰着我，就是学习了很多东西，感觉自己什么都知道，什么都懂，可是一旦遇到需要用到这些学习的知识解决问题就束手无策了。像学python时，书上的知识和例子很好理解，很简单，一旦做后面的题目，就傻眼了，完全摸不着头脑。于是我很少做题自己写程序，太费时烧脑，做不出来还打击信心。以致我现在还是只能写简单的程序。

在读书中也有一些问题，读完一本书，却不能提炼书中的主要知识点，时间一久，便只记得书名了。

       通过学习这门learn how to learn 了解到一个很有用的概念 就是illusion of competence,只是简单的阅读，缺乏实践练习，让我们有一种已经掌握能力的错觉。实际上这些知识没有模块化，内化进入长时记忆。这也是我学习这门课程最大和收获，让我认识到在自学上我一直以来的一个误区，认为读过理解了就是掌握了。实际上没有必要的实践练习，你根本无法掌握，所谓的掌握其实是一种错觉。

    课程还提到了很多学习，记忆的技巧，如何克服拖延症，所有的这些证据都来自认知神经科学的证据，非常实用，相见恨晚啊。

《机器人的叛乱》

在微博上看到了不少人的推荐这本《机器人的叛乱》，加上亚马逊的电子版是9.9元的促销价，于是购买了一本，这也是我第一次付费买电子书。花了几天时间，读了一遍，其实书前面的推荐序和译者序，已经把本书的主要观念和思想用很通俗的语言表达出来。人不只是基因复制自己的载体，也是模因复制和传播自己的载体。很具革命性的思想。对于重新理解我们是谁，我们从哪里来很有颠覆性。书的正文主体后几章理解起来有些困难，主要是从认知，理性思维来讲人类如何逃离基因和模因对人类的约束，实现人类载体自身的利益。